CoderZ Introduces CoderZ Adventure Course for Elementary Students

DERRY, N.H. (PRWEB) MAY 05, 2020

CoderZ has launched CoderZ Adventure, a new coding and robotics course for elementary school students in grades two through five. The course contains activities and assignments, including more than 50 gamified “missions” with easy-to-follow walkthroughs and tips. It is designed to empower even teachers who are coding novices so that they can include a more comprehensive STEM foundation in their students’ early knowledge base.

CoderZ Adventure introduces students to the world of STEM and robotics through an exciting journey of adventures in the CoderZ world. Students will learn how to program their virtual robot to navigate in CoderZ Frozen Island, the Lost City, Candy Town and other stimulating locations while practicing basic math, geometry and more. Students work their way through seven adventures covering multiple topics:

1.    Adventure Peak introduces basic navigation such as driving and turning using Drive and Turn blocks.
2.    Frozen Island practices basic arithmetic practice: addition, subtraction and division.
3.    The Lost City covers how to use the program’s Explore Mode feature to measure distances, the Wait block and Repeat Loops
4.    Crystal Crater covers basic geometry exercises: angles and parallel lines. Students also practice Repeat Loops.
5.    Candy Town delves into more geometry: the concept of the radius of a circle. Students also continue practicing Repeat Loops.
6.    Sketch It is a practice exercise during which students draw on a virtual sketchpad using all the skills learned previously.
7.    The Milky Way uses the Explore Mode feature to measure angles and radii. Students plan the optimal route to complete a mission as quickly and efficiently as possible, given a time limit.

Each session contains a series of related missions that enable students to learn to code with the virtual robot, apply their math skills and practice problem solving.

CoderZ Adventure is already proving popular with teachers and their students. One of the program’s fans is Christy Gonzales who teaches a robotics class at Pinecrest Glades Academy in Florida. “They’re loving the game!” she said. She challenges each student to try to find the solution first. “I incentivize them to resolve the challenge as efficiently as possible,” she explained. “Kids LOVE a race.”

“It’s great to see the CoderZ Team bookend the well-known middle school Cyber Robotics 101 and 102 packages expanding to a complete pedagogical solution with CoderZ Adventure as an incredible elementary school solution and text-based Python Gym for secondary school students,” said Trevor Pope, CoderZ Success Manager at CoderZ. “Programming virtual robots with CoderZ has an educational, engaging, competitive, fun and positive impact for all students in grades 2-12.”

For more information on CoderZ Adventure, visit https://gocoderz.com/coderz-adventure/.

About CoderZ
CoderZ is an innovative and engaging online learning environment. Developed for students in grades 2 and above, the gamified STEM solution allows student to work at their own pace, easily programming real and virtual robots from anywhere in the world. The platform enables students to acquire computational thinking, problem solving and creativity skills, together with coding and STEM learning, all via a flexible and scalable virtual solution. For more information go to http://www.gocoderz.com.

Create, Share, & Teach with SnapCAD

Information about SnapCAD just appeared on the VEX Robotics website. You can now sign up with your email to get informed as soon as SnapCAD is available for download.

So, sign up and while you wait for the download to become available, read the information that is on their official website:

Create, Share, & Teach with One Easy-to-Use Program

SnapCAD is a community-built solution for designing virtual VEX IQ models and creating printable, shareable instructions for them. Use SnapCAD to test out a novel idea in the virtual world before building it physically, or to share your creations with the world in the form of step-by-step build instructions!

Transform your VEX IQ Classroom

SnapCAD is a FREE download and available to anyone with a PC running Windows 95 or newer (see below for full system requirements). Students can even install it on their home computers and bring their models (saved in the lightweight .ldr or .mpd file formats) into class the next day.

A Community Effort

The SnapCAD vision began when some members of the VEX IQ community began converting VEX IQ CAD files into the popular open-source LDraw format. This made them available for use in a number of publicly available LDraw editors.

Built for VEX IQ

Drawing from community expertise, SnapCAD is a new LDraw editor designed specifically for VEX IQ. Students can use SnapCAD to learn the fundamentals of computer aided design (CAD) and create new VEX IQ robots!

  • Comes pre-loaded with the entire VEX IQ part library
  • Supports colored VEX IQ parts
  • Includes pre-built models of the Autopilot, the Clawbot IQ, and V-Rex
  • Adapts to new products ported into SnapCAD soon after public release
  • Creates step-by-step instructions for your custom builds

And feel free to join our VEX IQ discussions in our VEX IQ Robotics Fangroup on Facebook

VEX IQ SnapCAD Screenshot

 

Open Roberta – Programmieren ist ein Kinderspiel

Unter dem Motto »Jeder kann programmieren – mit Open Roberta!« stellen Fraunhofer-Experten heute ihre neue, internetbasierte Programmierplattform »Open Roberta« vor. Kostenlos und interaktiv können Schülerinnen und Schüler eigene Programme für Roboter erstellen und mit anderen teilen. Diese offene Lernumgebung soll mehr Mädchen und Jungen für Technik begeistern. Sie entsteht in Partnerschaft mit Google und unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Bildung und Forschung BMBF.

Intelligente Roboter, selbstfahrende Autos, Smartphones als Assistenten des Menschen – in unserer Gesellschaft sind digitale Technologien allgegenwärtig. »Um unsere digitale Welt zu gestalten, brauchen wir kluge Köpfe – junge Menschen, die Technik verstehen, Software programmieren und innovative Lösungen finden. Ich freue mich, dass heute dieses spannende und vielseitige Projekt startet«, sagt Prof. Dr. Alexander Kurz, Fraunhofer-Vorstand für Personal, Recht und Verwertung.

Das Projekt erweitert die Fraunhofer-Initiative »Roberta – Lernen mit Robotern«, die Kinder und Jugendliche spielerisch an Naturwissenschaften und Technik heranführt. »Open Roberta verbindet das erfolgreiche, pädagogische Roberta-Konzept mit einer innovativen technischen Lernumgebung, die das Programmieren lernen leicht macht und offen ist für spannende, kreative Experimente«, sagt Prof. Dr. Stefan Wrobel, Leiter des Fraunhofer-Instituts für Intelligente Analyse- und Informationssysteme IAIS. Die IAIS-Experten entwickeln Open Roberta mit Unterstützung von Google. Das Unternehmen hat für das Projekt eine Million Euro für zwei Jahre bereit gestellt. »Google setzt sich seit vielen Jahren und mit vielen Initiativen für die Förderung von Informatik in Bildung und Ausbildung sowie von Open-Source-Software ein. Wir freuen uns sehr, unser Engagement mit Open Roberta auf eine noch breitere Basis zu stellen«, erläutert Google-Entwicklungschef Dr. Wieland Holfelder das Engagement des IT-Konzerns.

Jeder kann programmieren – mit »Open Roberta«

Im Projekt »Open Roberta« entwickeln die Fraunhofer-Forscher eine frei verfügbare, cloudbasierte grafische Software, die Kindern und Jugendlichen mit Spaß und ohne technische Hürden das Programmieren ermöglicht – von ersten Programmierschritten bis hin zur Entwicklung intelligenter LEGO MINDSTORMS Roboter mit vielerlei Sensoren und Fähigkeiten. Dabei spielt es zukünftig keine Rolle, ob man vom Computer, Tablet oder Smartphone aus auf die Plattform zugreift. Sie lässt sich einfach über den Internetbrowser aufrufen, speichert die geschriebenen Programme in der Cloud und macht aufwändige Software-Updates überflüssig. Davon profitieren besonders Schulen, da deren IT-Wartung häufig mit großem administrativem Aufwand verbunden ist und viele Einrichtungen oftmals nicht über ausreichende Mittel für leistungsstarke Rechner verfügen. Die internetbasierte Software wird es auch ermöglichen, sowohl in der Schule als auch zuhause an eigenen Programmen zu arbeiten, sie mit anderen zu teilen und sie unabhängig von Ort und Zeit gemeinsam weiterzuentwickeln. Für Lehrkräfte stehen demnächst Tutorials für die Arbeit mit Open Roberta bereit, die auf die unterschiedlichen Interessen von Mädchen und Jungen eingehen.

Der Nachwuchs von heute programmiert für den Nachwuchs von morgen

Die Open-Roberta-Software ist zur Zeit im Beta-Stadium und wird Open Source weiterentwickelt. Im nächsten Schritt beziehen die IT-Experten vom IAIS Lehrkräfte, IT- und Bildungsexperten aus dem Roberta-Netzwerk sowie Hochschulen und ihre Studierenden aktiv in die Entwicklungsarbeiten ein. »Somit stärkt das Projekt gleichzeitig die Zusammenarbeit mit Hochschulen und fördert die praktische Programmiererfahrung von Studierenden«, erläutert Wrobel. Mitte 2015 wird die Software ohne Einschränkungen für alle zugänglich sein und sich zum Beispiel um die Programmierung weiterer Robotersysteme erweitern lassen. Sowohl die Software als auch die Open-Source-Entwicklertools stehen über Fraunhofer-Server bereit. Zudem können Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland über Ideenworkshops und Wettbewerbe aktiv die Open-Roberta-Programmierumgebung mitgestalten.

Im Kontext von Open Roberta führt das Fraunhofer IAIS auch seine langjährige Zusammenarbeit mit LEGO Education fort. LEGO Education stellt 160 Roberta-Baukästen für die weitere Verbreitung von Open Roberta in den Bundesländern zur Verfügung. In Zusammenarbeit mit der Initiative »Jeder kann programmieren. Start Coding« und der Initiative D21 stellen die Kooperationspartner ihr Projekt am 4. November 2014 in Berlin erstmals der Öffentlichkeit vor.

Die Initiative »Roberta – Lernen mit Robotern«

»Roberta – Lernen mit Robotern« ist ein Bildungsprogramm, das Kinder und Jugendliche bereits seit über zehn Jahren für Naturwissenschaften und Technik begeistert. Es wurde 2002 durch das IAIS und mit Förderung des BMBF ins Leben gerufen. Jährlich erreicht die Roberta-Initiative in über 800 dokumentierten Roberta-Kursen mehr als 30 000 Kinder und Jugendliche. Ein umfassendes Schulungskonzept sowie gendergerechte Lehr- und Lernmaterialien unterstützen Lehrkräfte dabei, naturwissenschaftlich-technische Themen spielerisch zu vermitteln. Regionale RobertaRegioZentren sowie zertifizierte Roberta-Teacher bilden ein europäisches Netzwerk für den Erfahrungsaustausch und die Weiterentwicklung des Roberta-Konzepts.

Weitere Informationen:

www.open-roberta.org

www.roberta-home.de

www.google.org

education.lego.com

Robot Virtual World Level Builder v. 1.0 Now Available! at ROBOTC.net Blog

Robot Virtual World Level Builder v. 1.0 Now Available!

The Level Builder will appear with two options: CREATE and PLAY.

  • Use CREATE to configure your own virtual world level out of classroom themed assets.
  • Use PLAY to program a virtual robot to complete a level generated in CREATE mode.


via Robot Virtual World Level Builder v. 1.0 Now Available! at ROBOTC.net Blog.